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传承的力量【奋进篇】

———大手拉小手凤画传承进校园系列报道(走进滁州市扬子路小学)
发稿:王(wang)欢 审核人:施(shi)亮发布时间:2021-11-24点击数: 关闭

一(yi)(yi)脉文(wen)心传(chuan)万代,千古不变是(shi)真魂。11月23日,由市文(wen)化和(he)(he)旅游局、市教育体育局主(zhu)办(ban),市文(wen)化馆和(he)(he)滁(chu)州技(ji)师学院(yuan)承(cheng)(cheng)办(ban)的(de)“大(da)手(shou)拉小(xiao)(xiao)手(shou)”凤(feng)画(hua)传(chuan)承(cheng)(cheng)走(zou)进滁(chu)州市扬子路(lu)小(xiao)(xiao)学。 凤(feng)画(hua)代表性传(chuan)承(cheng)(cheng)人马立敏和(he)(he)凤(feng)画(hua)社团志(zhi)愿者(zhe)走(zou)进滁(chu)州市扬子路(lu)小(xiao)(xiao)学,受到扬子路(lu)小(xiao)(xiao)学的(de)热情接(jie)待。校(xiao)长伏广莉、党总(zong)支书(shu)记罗咏梅(mei)、大(da)队辅(fu)导员(yuan)夏冲、永阳学校(xiao)凤(feng)画(hua)社团辅(fu)导老师廖(liao)小(xiao)(xiao)雨、一(yi)(yi)年(nian)级(ji)和(he)(he)四年(nian)级(ji)孩子们参加了这次活动。

活动现场,“非遗进校园”《凤阳凤画的文化内涵与传承价值》知识讲座精彩纷呈,孩子们听得津津有味,激发了他们的探知之心。“乐享非遗”凤画展(zhan)演魅力无(wu)限(xian),吸引(yin)着孩(hai)子(zi)们(men)前来(lai)学习(xi)参观。让(rang)他(ta)们(men)近(jin)距离体验凤画文(wen)化的艺术魅力,丰(feng)富了他(ta)们(men)的校(xiao)园文(wen)化生活。

此次活动(dong)中(zhong),还举办了凤阳(yang)凤画(hua)(hua)(hua)传(chuan)(chuan)承(cheng)(cheng)人(ren)马立(li)敏(min)收(shou)徒(tu)(陈(chen)(chen)卫丽)仪式。为(wei)弘扬中(zhong)华(hua)优(you)秀传(chuan)(chuan)统(tong)文(wen)化(hua),依据两(liang)校(xiao)共建原则,滁州技师学院利用(yong)凤画(hua)(hua)(hua)传(chuan)(chuan)承(cheng)(cheng)“传(chuan)(chuan)帮带”活动(dong)将扬子路小学陈(chen)(chen)卫丽老(lao)师“请进(jin)来”进(jin)行“我与大(da)(da)师面(mian)对面(mian)”学习凤画(hua)(hua)(hua),为(wei)落实关于非(fei)遗(yi)保护(hu)重要指(zhi)示精神以及促进(jin)未(wei)成(cheng)年的健康(kang)成(cheng)长,更好(hao)的做好(hao)文(wen)化(hua)传(chuan)(chuan)承(cheng)(cheng)工作,经过沟(gou)通,陈(chen)(chen)卫丽老(lao)师愿意多为(wei)当(dang)地的非(fei)遗(yi)做出贡献,拜亚(ya)博手机版登(deng)录凤画(hua)(hua)(hua)大(da)(da)师团(tuan)队成(cheng)员、凤画(hua)(hua)(hua)传(chuan)(chuan)承(cheng)(cheng)人(ren)马立(li)敏(min)老(lao)师为(wei)师,马老(lao)师也(ye)愿意收(shou)陈(chen)(chen)卫丽为(wei)徒(tu),帮助她在凤画(hua)(hua)(hua)传(chuan)(chuan)承(cheng)(cheng)的路上越走(zou)越远。    

马立敏女士的(de)收徒仪(yi)式在安(an)徽省非(fei)物质文化遗产研(yan)究会理事何(he)齐(qi)、滁(chu)州市(shi)教(jiao)师(shi)进修(xiu)学(xue)校(xiao)校(xiao)长曹(cao)斌、滁(chu)州技师(shi)学(xue)院凤画传承负责人陈海珍等人的(de)见证和(he)祝(zhu)福下完满结束。

据悉,“大手拉小手”凤画传承进校园(第二期)活动是进一步巩固凤画教育传承成果,加大对非物质文化遗产的保护和传承,深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》,中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》等文件精神,培养学生学习优秀传统文化的兴趣,引导学生了解非遗魅力,自觉接受传承非遗,打造非遗传承特色校园,形成传承凤画的浓厚氛围,进一步激发学生爱祖国爱家乡的情怀。